近日，上海市教委印發(fā)《上海市普通高中高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》，其中包括試點(diǎn)長(zhǎng)學(xué)制貫通培養(yǎng)模式。成都市也將從2025年起，探索開(kāi)展小初高12年貫通式與初高中貫通式培養(yǎng)改革試點(diǎn)。此番消息在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議和猜測(cè)，其中包括“是否要取消中考”“初高中是不是要合并”等。對(duì)此，上海市教委與成都市教育局都“辟謠”表示，這是落實(shí)“優(yōu)化高中教育資源配置布局和育人方式改革國(guó)家戰(zhàn)略”的具體舉措之一。

經(jīng)濟(jì)觀(guān)察報(bào)刊登教育專(zhuān)家熊丙奇的文章，對(duì)此話(huà)題予以分析。文章說(shuō)，之所以引起輿論關(guān)注，是因?yàn)椤叭∠锌肌笔呛芏嗉议L(zhǎng)一直以來(lái)的呼聲，他們希望能成為現(xiàn)實(shí)。但從高中階段教育的現(xiàn)實(shí)看，受到現(xiàn)實(shí)局限。擴(kuò)大貫通培養(yǎng)及取消中考的難點(diǎn)都在于，除了高中階段實(shí)行普職分流外，我國(guó)普通高中體系內(nèi)仍存在事實(shí)上的等級(jí)差異，諸如超級(jí)高中、示范性高中、特色高中等多種類(lèi)型，其資源配置和升學(xué)前景差異顯著。所謂的“取消中考”，不過(guò)是自媒體博流量的炒作。

文章接著分析說(shuō)，說(shuō)到高中階段的普職分流，很快就將不再是問(wèn)題。我國(guó)的普職比已經(jīng)超過(guò)7:3，不久將達(dá)到8:2。但普及普高就意味著取消中考嗎？并不是，如果普高存在不同的等級(jí)，怎么取消中考？如何解決， 需要切實(shí)推進(jìn)高中階段教育多樣化、均衡化發(fā)展，適時(shí)取消重點(diǎn)高中制度，這是進(jìn)入教育普及化時(shí)代的必然選擇。另外，在高中普及化時(shí)代，發(fā)展中職教育的思維也應(yīng)調(diào)整，不是采取單設(shè)職業(yè)學(xué)校的方式，而是把職業(yè)教育融入到普通高中，建設(shè)融普高課程與技職課程于一體的綜合高中。簡(jiǎn)言之，貫通式培養(yǎng)是當(dāng)前中考框架的培養(yǎng)模式改革，只能起到有限的作用，學(xué)生（家長(zhǎng)）可根據(jù)自身情況，選擇貫通培養(yǎng)；要扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的應(yīng)試化，需要把均衡化從義務(wù)教育推進(jìn)到高中教育，并在高中教育中推進(jìn)普職融通。