近日，韓國(guó)總統(tǒng)李在明在教育部及國(guó)家教育委員會(huì)工作匯報(bào)會(huì)上，就加強(qiáng)漢字教育的必要性表示認(rèn)同，但同時(shí)指出，將這一舉措制度化仍面臨諸多困難。

李在明還拿自己的名字打趣稱：“學(xué)生們甚至都不認(rèn)識(shí)總統(tǒng)名字中的‘在’和‘明’這兩個(gè)漢字，寫成‘罪名’?！?/p>

對(duì)此，李在明稱：“即便只是學(xué)習(xí)《千字文》，也能幫助學(xué)生理解大多數(shù)詞匯的深層含義、提升其思辨能力。但若要將其制度化，仍需要克服相當(dāng)多的障礙?！彼瑫r(shí)指出，目前學(xué)生連學(xué)習(xí)韓文都已感到吃力，若再?gòu)?qiáng)制推行漢字教育，“反而可能引發(fā)混亂”。