新居與學(xué)校近在咫尺

靠著國(guó)家的好政策，李先生購(gòu)買(mǎi)了一套經(jīng)適房，有了新的家。今年三月，他們從虹口區(qū)搬到了位于寶山區(qū)祁華路的大型保障房小區(qū)。恰好有一所配套的小學(xué)，上海寶山區(qū)行知外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就在小區(qū)的邊上，真是近的與小區(qū)只一墻之隔。

新小區(qū)新學(xué)校，讓李先生美的像是喝了蜜水。然而臨近開(kāi)學(xué)，李先生卻像當(dāng)頭挨了一悶棍。

這所小學(xué)今年不招四年級(jí)學(xué)生，因此，他的孩子無(wú)法轉(zhuǎn)校。

視頻：學(xué)校近咫尺 入學(xué)卻無(wú)望

向記者反映這一問(wèn)題的，共有四位學(xué)生家長(zhǎng)。其中兩位原住地在虹口，另兩位則原住普陀區(qū)和靜安區(qū)。如果讓孩子們?cè)倩氐皆瓕W(xué)校去就讀，那往返路途實(shí)在太遠(yuǎn)。

另一位家長(zhǎng)反映說(shuō)，他們家經(jīng)濟(jì)困難，是低保戶(hù)。不說(shuō)別的，就是交通費(fèi)也難以承受。

學(xué)生家長(zhǎng)表示，每個(gè)月花三四百元錢(qián)在馬路上乘公交車(chē)送孩子，經(jīng)濟(jì)實(shí)在沒(méi)法承受。

據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，教育部門(mén)曾承諾，如生源能達(dá)到一個(gè)班，就可招生開(kāi)班。而據(jù)他們了解，目前已有20多位學(xué)生想轉(zhuǎn)入該校，可校方至今仍無(wú)招生的打算。

臨近開(kāi)學(xué)了，由于配套小學(xué)不招收四年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)們都非常著急。他們?cè)谙騾^(qū)教育部門(mén)反映之后，教育部門(mén)卻曾暗示他們，讓孩子重讀一年三年級(jí)。

視頻：學(xué)生家長(zhǎng)稱(chēng)教育部門(mén)曾暗示讓孩子重讀

對(duì)于這一做法，家長(zhǎng)們自然心有不甘，但是為了能讓孩子就近上學(xué)，也有家長(zhǎng)甚至同意讓孩子降一級(jí)，進(jìn)三年級(jí)的班，可是此路依然走不通。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟逃块T(mén)又增加了更為苛刻的條件。需要由原學(xué)校出具重讀的證明，才可安排入學(xué)，而這一違規(guī)的做法自然遭到了原學(xué)校的拒絕。

有家長(zhǎng)表示，打電話(huà)問(wèn)過(guò)原學(xué)校的老師，但原學(xué)校的老師表示他們不會(huì)出具重讀證明。

小區(qū)配套的學(xué)校不能上，家長(zhǎng)們就去詢(xún)問(wèn)了就近的其它學(xué)校，可學(xué)校的生源全都招滿(mǎn)了。經(jīng)過(guò)區(qū)教育部門(mén)的統(tǒng)籌，所分配的學(xué)校，路途遠(yuǎn)得與原住地學(xué)校幾乎不相上下。

家長(zhǎng)說(shuō)，安排的結(jié)果，你也不可想象，安排到大華，我住在相差十幾公里路。

在多次向區(qū)教育部門(mén)和鎮(zhèn)教育部門(mén)反映之后，由于問(wèn)題始終沒(méi)有得到解決，家長(zhǎng)們又向區(qū)信訪(fǎng)部門(mén)反映了他們想讓孩子就近上學(xué)的意愿。

教育要以學(xué)生為本，煩請(qǐng)教育部門(mén)好好想一想，如何才能解決這棘手的問(wèn)題。

（編輯：傅群）