當(dāng)前，人工智能技術(shù)正深刻賦能千行百業(yè)，同時(shí)也引發(fā)了社會對就業(yè)崗位被替代的廣泛關(guān)注。面對這場技術(shù)浪潮，勞動者該如何應(yīng)對？上海又該如何下好“先手棋”？在今年上海兩會上，人工智能對就業(yè)的影響成為代表委員熱議的焦點(diǎn)。

在分組討論時(shí)，上海市政協(xié)委員、上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院特聘教授程金華提出：“法律科技迭代迅速，對法律職業(yè)的替代正在加速?！鄙虾Ｊ腥舜蟠?、上海柔維材料科技有限公司總經(jīng)理韓若冰也表示：“缺乏特殊技能的勞動力，很可能被人工智能取代?！?/p>

這些擔(dān)憂并非空穴來風(fēng)。有研究顯示，AI技術(shù)已有能力替代美國11.7%的勞動力，其中高度標(biāo)準(zhǔn)化、重復(fù)性的工作崗位首當(dāng)其沖。

技術(shù)浪潮不可逆轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在于提前布局、積極應(yīng)對。上海市人大代表、中歐國際工商學(xué)院院長汪泓提出，應(yīng)積極探索崗位變動對人工智能技術(shù)的需求分級，并針對性地開展技能培訓(xùn)，使勞動者適應(yīng)新技術(shù)融合。要做到培訓(xùn)在先、規(guī)劃在先，推動產(chǎn)業(yè)升級與人才結(jié)構(gòu)調(diào)整同步發(fā)展。

對多數(shù)崗位而言，AI帶來的并非簡單“替代”，而是“轉(zhuǎn)型”與“融合”。代表委員普遍認(rèn)為，教育體系必須為社會培養(yǎng)善用AI、活用AI的人才。高等教育作為人才供給基本盤，需扭轉(zhuǎn)“重學(xué)術(shù)輕應(yīng)用、重理論輕技能”的傾向。

上海市政協(xié)委員、華東師范大學(xué)招生辦公室主任周立旻認(rèn)為，應(yīng)該推動企業(yè)直接參與一線課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，讓學(xué)生最快接觸創(chuàng)新前沿，明確未來所需能力素養(yǎng)。 韓若冰代表進(jìn)一步建議，應(yīng)跟蹤畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展軌跡，通過采集技能證書、薪酬水平、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)留存率及技能適配率等數(shù)據(jù)，形成評估高校辦學(xué)質(zhì)量、調(diào)整招生計(jì)劃、配置教學(xué)資源的核心依據(jù)。

對于可能受AI沖擊而面臨就業(yè)困境的勞動者，代表委員呼吁建立社會動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，筑牢就業(yè)“防護(hù)網(wǎng)”。