盧灣高級中學以科學教育為特色，近年來在青少年人工智能教育方面又有新的拓展，構(gòu)建了無人駕駛、機器人足球世界杯、元宇宙、AIGC智能體、四足仿生機器人等多個前沿科技部落，不僅讓本校學生參與，也輻射帶動了周邊學校。

眼前這兩個看似笨手笨腳的“球員”，正卯足了勁開展攻防對抗，這兩個機器人進行的足球?qū)官惖某绦颍沁@群孩子設(shè)計編寫的。而他們則是來自不同學段、不同的學校。巧合的是，今天負責小學帶隊的陳老師，本人就是從盧灣高級中學畢業(yè)的，如今已經(jīng)是海華小學的科技老師。他感慨如今的孩子特別幸運，在小學階段就能接觸到前沿的科技知識，有機會自己動手參與。

為什么不同學校，不同年齡段的孩子，會集聚在盧灣高級中學的機器人課堂呢？在盧灣高級中學，學校把一整層樓面打造成未來感十足的人工智能實驗區(qū)，吸引了許多對科創(chuàng)有著濃厚興趣的學生，他們一起編程，一起參加比賽，創(chuàng)新的想法也不斷被激發(fā)出來。

未來，盧灣高級中學還將打造和完善更多的校園空間，注入更豐富的人工智能元素，讓更多的學生有新的體驗。