一個(gè)毽子踢出了家庭的歡笑，也踢出了一位爸爸的教育新可能。

“毽子爸爸”名叫李子龍，他與毽子的緣分始于2021年。作為毽子隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，他代表上海，參加了第十四屆全運(yùn)會(huì)。

已經(jīng)在家庭教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的李子龍，因?yàn)檫@段領(lǐng)隊(duì)經(jīng)歷有了靈感，他把毽球的樂趣融入課程，把復(fù)雜的道理變簡單講給家長和孩子聽。

從毽球運(yùn)動(dòng)到家庭教育，李子龍找到了兩者的連接點(diǎn)，沒有枯燥的說教，只有和毽球相關(guān)的趣味互動(dòng)。這樣的課堂自然成了家長和孩子都愛來的地方。

運(yùn)動(dòng)帶來健康，陪伴帶來快樂。李子龍不僅把這個(gè)道理教給別人，更用它經(jīng)營著自己的小家。

一個(gè)創(chuàng)業(yè)打拼，既管接送又做煮夫，一個(gè)掌管財(cái)政大權(quán)，溫柔沉穩(wěn)，這份恰到好處的分工，藏著這個(gè)家最舒服的相處節(jié)奏，就像毽子的羽毛與底座，相互支撐，才能讓家庭穩(wěn)穩(wěn)地飛起來。

父母的陪伴是孩子最好的課堂，也是家庭最暖的底色。從校園相戀到攜手顧家，從職場(chǎng)轉(zhuǎn)型到教育深耕，他們用毽子串起愛與陪伴，真正的家庭教育從不是單向說教，而是全家同行的溫暖相守。