近十年來(lái)，楊浦濱江逐漸從以工廠倉(cāng)庫(kù)為主的生產(chǎn)岸線，轉(zhuǎn)型為以公園綠地為主的生活岸線、生態(tài)岸線，被人們稱為“生活秀帶”。楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)的老師同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周?chē)兊冒察o了，校園里時(shí)常有鳥(niǎo)兒來(lái)訪。在平?jīng)雎啡∨赃吘陀幸蛔不▓@，鋼結(jié)構(gòu)的棧道在池杉林中迂回曲折，盤(pán)繞成適宜漫游的路徑；低洼的池塘里，魚(yú)兒在清澈的水中自由穿梭。孩子們經(jīng)常來(lái)這里，而他們不僅僅是游玩，更是想把雨水花園搬到學(xué)校里。究竟這座雨水花園有什么特別之處吸引著孩子們？

在平?jīng)雎啡〉耐卣拐n程中，圍繞“楊浦濱江”場(chǎng)域，將濱江元素貫穿于跨學(xué)科課程之中的“濱江夢(mèng)想”課程，在一到五年級(jí)都有體現(xiàn)。“濱江夢(mèng)想”跨學(xué)科活動(dòng)課程涵蓋了人文、生態(tài)和科創(chuàng)三個(gè)板塊，學(xué)校還根據(jù)不同學(xué)段，開(kāi)設(shè)了階梯級(jí)的特色課程。從走近濱江、認(rèn)識(shí)濱江開(kāi)始，到未來(lái)的勾畫(huà)濱江，“濱江夢(mèng)想”課程還有哪些吸引孩子的地方？

敬請(qǐng)關(guān)注10月22日新聞綜合頻道11：05播出的《課外有課》。